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不忘初心方得始终——“品生”微型课题初探

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摘要

小学品德与生活课程旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童.以微型课题研究的方式,结合品生课的实践活动,从细微处精心布点策划,让学生在生活中深入体验，在活动中积极探究,在探究中有所感悟,获得良好的教学效果.

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来源
《华夏教师》 |2016年第b03期|53-53|共1页
作者
陈惠红;
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作者单位

江苏省常熟市颜港小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
品生学科; 微型课题; 探究;

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