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大塚乔清;
文部省国际局联合国教科文组织国际部;
联合国教科文组织; 国际合作; 发展中国家; 教育合作; 教育工艺学; 教育情况; 我国教育; 事业; 推进; 教育政策;
机译:联合国教科文组织标准制定,第二卷一:教育,科学和文化中的规范性行动。纪念联合国教科文组织六十周年的论文;卷II:教科文组织通过的公约,建议书,宣言和宪章(1948年至2006年)
机译:利用高分辨率空间数据利用高级空间遗传遗传检测的推进纹理特征 - 以缅甸蒲甘的联合国教科文组织遗产遗址为例
机译:尽管DG Audrey Azoulay的支持,摩洛哥在联合国教科文组织的执行理事会上坐在联合国教科文组织的执行理事会上
机译:为了持续可能的旅游推进的大学有关人员的作用和由于公学民联合的地域规划的应有状态:以伊豆半岛联合国教科文组织世界地球公园为例
机译:调查日语“外交遗产”:对日本有争议的联合国教科文组织世界遗产的地方叙事分析
机译:点云的协议开发三角形网格和参数模型采集和集成在联合国教科文组织世界遗产中更改控制和管理的HBIM工作流程
机译:推进2005年联合国教科文组织《关于教育,民间社会参与和可持续发展领域文化表现形式多样性公约》的目标
机译:教科文组织(联合国教育,科学及文化组织)科学计划:美国退出的影响和对替代性临时安排的建议。初步评估
机译:与触发后相比,联合国教科文组织可拆散的皮尔里卡链。
机译:组织活动记录装置,组织活动记录方法和程序
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