在生物学教学过程中渗透美学教育

摘要

生物学是研究生命与自然的学科,其中蕴含着不可思议的美,无论是生命个体、种群还是生物圈,其中的美都值得学生学习和欣赏。因此,教师在实际教学时,应当在引导学生学习生物学知识的过程中渗透美学教育:在分析教材案例的过程中发现生物学的对称之美;在深度探究相关知识中理解生物学的韵律之美;在体验生物学科探究中欣赏和谐之美。