为中低段语文阅读衔接设计一座“桥”

摘要

语文4阅读具有阶段性,学生从一个阶段过渡到另 一个阶段需要一个漫长的过程,且会遇到各种阻碍.为 此,教师应给学生提供一座合适的“桥”.本文试着从 选“址”、选“材”、造“墩”、造“面”四个层面展 开叙述、阐明中低段语文阅读衔接的重要性与必要性.