教育平等新论

摘要

本文所讨论的是被学者视为“迷宫”的教育平等问题。作者以辨析教育权利为基点 ,试图为教育平等原则找到公正的依据。文章提出教育平等作为一种社会性平等 ,包括教育权利平等和教育机会平等两个组成部分。