高职院校“课程思政”建设路径研究——以广东司法警官职业学院为例

摘要

“课程思政”结合当地高职院校的实地情况进行探索研究更有实际价值，也更有利于推动教学改革。本文拟通过广州当地以及本校的现实情况，收集思政资源，挖掘思政价值，探索“课程思政”建设新路径。