我国乡村教师政策研究热点的可视化分析

摘要

乡村教师政策是乡村教师队伍建设的有效切入点,明晰乡村教师政策研究脉络和描绘乡村教师政策研究图景,对新时代乡村教师队伍建设大有裨益。文章运用Bicomb2.0和SPSS19.0统计分析工具对中国知网2000—2019年核心期刊文献进行计量学可视化分析。研究发现,我国乡村教师政策研究热点主要聚焦于均衡发展政策取向的乡村教师队伍建设研究、乡村教师流动比较研究、师范生免费教育研究、教育公平与农村小规模学校研究、乡村教师职称政策创新研究五大领域,这五大研究领域的战略位置差异较大。未来乡村教师政策研究应当彰显研究主题的本土化与国际化,鼓励研究视域的多学科化,强化研究机制的协同化。