学校:何去何从──从进步教育与要素教育的对立谈起

摘要

学校：何去何从从进步教育与要素教育的对立谈起向蓓莉学校是一个什么样的机构？学校应教授一些什么样的课程？社会怎样通过学校实现其理想……这些问题可以说是与学校的历史一样古老。学校何去何从？教育家们在“学科中心”抑或“儿童中心”的对立阵营中，已探索了百余年...