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沈小娟; 应莺; 陈斌;
杭州师范学院钱江学院;
浙江富阳永兴中学;
杭州师范学院理学院;
中国; 美国; 课程标准; 科学教育; 内容标准; 教学标准; 评价标准; 比较教育; 基础教育; 课程改革;
机译:高等教育的社会角色:比较视角。埃德斯。肯·肯普纳(Ken Kempner)和威廉·蒂尔尼(William G.纽约:加兰酒吧。 (加兰社会科学参考图书馆,988;加兰高等教育研究,7),1996年。215p。每张$ 40。纸。国际标准书号0-8
机译:中美科学教育标准中化学核心思想的表征与分析
机译:中美教育研究比较研究
机译:中美工程教育专业认证标准的比较研究
机译:中美洲的音乐教育:危地马拉,洪都拉斯和哥斯达黎加的教育政策和做法的比较研究。
机译:国家科学资助如何支持新兴的跨学科研究:中美大数据研究的比较研究
机译:什么对研究有什么关系?在教育教育培训中阐述科学工作所需的标准/在研究中有什么关系?在学生培训中制定科学论文的标准
机译:能源与交通科学部,中美联合报告第1年,绝缘材料与系统项目区清洁能源研究中心 - 建筑节能(CERC-BEE),审查与建筑有关的标准和规范
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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