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冯红霞; 崔丹;
河北大学继续教育学院;
河北保定071002;
曲阜师范大学职业与成人教育学院;
山东曲阜273165;
学习型组织; 体验式培训; 学习力;
机译:通过使用严肃的游戏来建立学习型组织:研究员工对数字原住民的培训策略
机译:领导,组织文化,学习型组织运作与员工工作满意度之间的关系研究
机译:在不减少人员的情况下将工作从公共部门组织转移到商业企业是否会增加员工长期缺勤的风险?实验室和放射科员工的队列研究
机译:学习型组织与企业文化的比较研究-兼论学习型企业文化的质疑。
机译:在学习的视角下:对发展为学习型组织的小型家族企业的考察。
机译:规程:评估基于多学科模拟的团队培训对患者员工和组织的影响:针对国家保险公司资助的新西兰公立医院手术团队倡议的阶梯楔群混合方法研究规程
机译:准备组织对培训员工进行资格认证/认证:一项对持续专业教育有影响的案例研究。
机译:虚拟网络培训处理单元,包括浸入式虚拟培训系统的客户端系统,该系统可识别多个虚拟企业和多个用户的整个虚拟办公环境中的相应虚拟培训空间以及集体和组织合作培训,而整个培训过程则需要花费大量的人力资源
机译:处理沉浸式网络虚拟培训的虚拟网络培训构成客户端系统的设备,通过多个访问权限来验证多个虚拟企业的身份,并对其进行集体和有组织的纠错,并使用集成的方法来处理集体和有组织的纠错。
机译:为企业培训优化员工分配
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