横看成岭侧成峰——《变色龙》教学的语言转换设计

摘要

【设计意图】苏教版第九册课文《变色龙》是一篇说明性文章。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“第三学段阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。”可见,说明性文章的阅读理解核心是能抓住要点。一篇说明性文章读完了,如何检验有没有读懂?就看学生能不能用自己的语言把课文内容说清楚,如果学生能把文本的语言转换成自己的语言,这说明文章读懂了。所以,在小学里,训练学生抓住要点的能力可以采用语言转换的方式。