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徐晓望;
福建省社会科学院历史研究所;
复兴儒学; 欧阳詹; 儒学教育; 常衮; 闽中; 王审知; 唐末五代; 福建文化; 韩愈; 福建观察使;
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:海峡两岸中医药研究与教育的重点以及对中国大陆特别是福建和台湾中医药未来研究与发展的建议
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:通过政治和教育改革或文化继承来加强国家 - 与大学党员谈论两种现代新儒学方法
机译:武则天对唐代文化发展的贡献
机译:评估文化教育培训的有效性:护理学生中的文化能力和文化情报发展
机译:职业军事教育与领导者发展的文化命令
机译:教育游戏,系统文化发展和社会价值。
机译:脚手架和分化组织文化的组织文化发展方法
机译:包装和信号器以及文化包装,导致农业,工业,商业和公共文化的发展。
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