“双一流”背景下单科型院校的学科建设:平衡逻辑与主要进路

摘要

在“双一流”背景下,单科型院校的首要任务是学科建设。从特征上来看,单科型院校“一流学科”建设旨在打造“学科集群”建设,进行“有重点的”学科协同发展。这一过程有赖于在传统强势学科与支持学科建设、学科本体与前沿交叉学科建设以及不同类型评估指标(排名)之间这三个方面实现平衡。这三大平衡逻辑可以通过交叉与新兴专业的建设、标志性科研成果的协同打造、社会服务“大平台”的构建以及体制机制改革的推进四个主要进路来实现。