基于Ordered Probit模型的大学生实践能力研究

摘要

国内外各高校对在校大学生的实践能力进行考察评价时,往往只能通过等级划分的方式进行,基于此,文章通过运用Ordered Probit模型对经管专业在校大学生实践能力进行了研究,基于Ordered Probit模型的回归结果表明:(1)大学生专业知识水平、性别因素、实践经验等均在一定程度上影响了大学生的实践能力;(2)在大学女生中存在"高分低能"现象,而大学男生中则存在"高分高能"现象,知识与能力之间的关系在女生群体与男生群体中呈现出不对称性。