中国少先队荣誉文化形成的历史考察(1949—1955)

摘要

新中国成立后,曾经在战时发挥过作用、但相对分散且未形成明确身份认同的儿童组织重新进行整合,旨在建构组织文化中的荣誉性。荣誉文化的形成主要通过三个步骤实现:第一,更改儿童组织名称,规定其性质,以凸显"先锋地位"之实质;第二,塑造组织结构,设计组织仪式并阐明象征物意义;第三,在国家仪式中赋予儿童组织特殊的地位。经过几年的努力,少先队的荣誉文化渐入人心,多数适龄学生和家长均认可了这一政治组织。少先队荣誉文化的形成,为我们理解权力的表达和运作机制提供了不同的视角,以区别于极权主义路径和当下史学界流行的"施压—反抗"路径。