基于OBE理念的“思想道德修养与法律基础”课 教学改革研究 ——以北京联合大学为例

摘要

“学生中心”“成果导向”“持续改进”是 OBE 培养体系的核心理念与鲜明特点,通过构建“定义学习成果、实现学习成果、评价学习成果”的教学机制,将 OBE 理念融入“思想道德修养与法律基础”课教学全程,可以有效推进教学改革,提升教学质量,形成该门课程持续改进的良性循环机制。