从实际出发,采取因地制宜的方针——学习《中华人民共和国义务教育法》的体会

摘要

全国人民渴望已久的义务教育法,现经六届全国人民代表大会第四次会议审议通过,这是我国教育史上的一件大事。义务教育法的诞生,用法律的约束力和强制性来保证九年义务教育的实施,以法治教,从而可以有效地加强基础教育,推动我国整个教育事业的发展,促进社会主义物质文明和精神文明的建设。因此,义务教育法的颁布,意义十分重大。义务教育法的内容极其广泛而丰富,现仅就普及义务教育要从实际出发,采取因地制宜的方针,谈点学习义务教育法的体会。《中华人民共和国义务教育法》中明确规定:'省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。''义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。''省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会可以根据本法,结合本地区的实际,制订具体实施办法。'这一系列规定告诉我们,在我国实施九年义务教育,必须坚持从实际出发,采取因地制宜的方针。普及九年义务教育为什么要从实际出发,采取因地制宜的方针呢?