简析初中英语写作教学动态评估体系的建构策略

摘要

在教学中使用动态评估策略最早是由西方学者提出的,近些年来被广泛应用于我国的教育教学实践中。动态评估与传统的终结式评估截然相反,它更注重对学习者的整个学习过程进行监测,并以提升学习者能力水平为导向,根据学习者的需求进行教学。初中英语写作教学是英语教学中的重要内容,如何在写作教学过程中对学生实施具有较强时效性的学习评估是提升学生英语写作水平的关键,也是教师应不断研究、探索的一个课题。