高等学校合班教室声学指标缺陷及解决方法——以沈阳建筑大学为例

摘要

高等学校教室声学环境的质量,直接影响着教师的教学质量。针对沈阳建筑大学合班教室声学指标缺陷(噪声干扰和混响时间过长)。通过隔声技术来隔绝噪声干扰和吸声设计技术来控制教室内的混响时间。利用隔声计算公式和混响时间公式进行理论分析。推导出满足教室声学指标要求的一般设计方法,为改善学校合班教室内的声学环境提供可行的设计方法。