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孙永辉;
江苏南京市高淳区高级中学;
高中化学; 必修模块; 化学计量; 非金属性; 红色石蕊试纸; 元素周期律; 有机化学基础; 原子利用率; 极性分子; 托盘天平;
机译:基于2009年修订的科学课程的高中化学II课本中的探究活动分析:以8种科学实践为重点
机译:2008财政年度针对专业工程师的第二次试题(必修课)21通用技术玛丽系(第1部分)
机译:2008财政年度针对专业工程师(必修科)的第二次试题21综合技术事务部矿山(第2部分)
机译:以色列高中化学探究型实验室的开发,实施和评估
机译:有什么关系评估和发展高中化学的探究和多元推理能力。
机译:完成以临床为重点的疼痛教育模块后骨病学生的疼痛知识态度和信念的变化
机译:支持复杂问题:对丘奇曼作为知识管理基金会的探究者的考察
机译:确定信息和知识相关性,相关知识发现和交互以及知识创造的系统和方法
机译:用于确定知识对象的与业务管理相关的特征向量的测量方法和自动模式识别系统以及用于知识对象的与业务管理相关的自动表征的方法和自动系统
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