WIKI应用于教学系统的理论分析

摘要

WIKI允许多人合作共同完成一个项目,能深刻进行社会性交互,共享资源,引导每个主体参与到教学过程的实践中,而不是被动地接受知识,能够从根本上解决传统网络学习的参与者被关注度低、参与积极性差、凝聚力低等问题。WIKI应用于教学系统设计,是否系统越开放效果越好,教师在教学过程中如何调整自己的定位,以及怎样建立应用的效果评价体系,是我们在教学过程中实践WIKI技术需要不断探索的问题。