中国、印度、巴西三国高等学校科技潜力比较

摘要

中国、印度、巴西均为发展中的大国,自80年代以来,在寻求振兴科技和促进国民经济发展的道路上,都面临如何充分利用和发挥高校科技潜力的问题。什么是科技潜力?联合国教科文组织编辑的《科技潜力统计指南》把国家科技潜力定义为:国家科学发现、发明和技术创新,为解决科学及其应用所面临的国家的国际的问题而提供的现有资源总和,其基本要素可归纳为:人才、信息、物质技术和组织管理。本文拟对三国高校科技潜力中的要素的结构水平进行比较,揭示发展中国家高校科技潜力的特点,为我国高校科技工作的发展和改革政策的制定提供一些参考。