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廖艾红;
湘潭县云龙小学;
魏书生; 班主任; 班干部; 班级; 建设及管理; 劳心; 积极向上; 学风;
机译:通过实习生接纳山区年轻人的成就与挑战—来自“新泻伊那学院”的倡议之一
机译:父母与孩子的时间:时间对孩子的认知成就重要吗?
机译:感染了艾滋病毒的儿童的母亲:母亲的认知应对策略与他们的心理困扰和对孩子的接纳感如何相关
机译:太阳孩子的成就来自自然创造的八度音程,其来源是发出的太阳,反映了太阳成就与艺术的基础
机译:最初的错误观念和错误观念通过传统教学而发生的变化,以及它们与第一学期大学物理课程中学生学习风格和成就的关系。
机译:终止孩子的生命?不接纳儿童安乐死的宗教道德认知和情感因素
机译:孩子和老师对老师对孩子的接纳或拒绝态度的看法
机译:不让一个孩子掉队的灵活性评估:第三卷:农村教育成就计划(REap Flex)
机译:具有可分离的框架和接纳孩子的元素。
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机译:查找失踪孩子的设备(基本错误)
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