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徐传谌; 孟繁颖;
吉林大学中国国有经济研究中心;
建构理性主义; 演化理性主义; 制序变迁; 制序创新;
机译:白色和黑色奴隶制:南部奴隶主新世界秩序中的阶级和种族。伊丽莎白·福克斯·热诺维斯和尤金·D·热诺维斯。 (纽约:剑桥大学出版社,2008年。xviii,314页,布,$ 80.00,ISBN 978-0-521-89700-6。纸张,$ 22.99,ISBN 978-0-521-72181-3。)
机译:教师实践中反思和直觉的观点:认知建构主义者与德雷福斯直觉观点的比较和可能的整合
机译:反思性途径:对纽约大学急需科学的诺伊斯学者科学教育获奖者决定科学的城市科学教学现场经验的分析
机译:哥伦比亚洛斯拉诺斯盆地硅质新生代地层脉冲中子测量中超量碳分析的新型套管孔隙,油饱和度方法
机译:得克萨斯州诺克斯县诺克斯贝勒海槽中宾夕法尼亚州莓浆果礁类藻类碳酸盐丘的地震分析和岩石物理评估
机译:非骨水泥斯波托尔诺股骨柄在年轻患者中的长期生存分析
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:在sImNET CVCC公司级实验中模拟sINCGaRs通信的sImNET CVCC分析:Ft。诺克斯近战实验台
机译:的方法,用于制备含有低聚醚的维克诺平斯米德伦的水分散体,含有预聚物的nco基团,维克诺普特聚氨酯,其可以成型并形成产品,通过使用由此制得的水分散体进行涂布或制造。
机译:帕特诺斯特形式的垂直放养单元在滚筒上有滚子,这些滚轮沿着帕特诺斯特的垂直部分中的导轨移动
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