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罗桐秀;
郴州医学高等专科学校;
人类; 指纹; 进化;
机译:原始研究为什么宗教人类需要进化认识论!神学和进化论观点,“为什么人类需要拥抱进化认识论” Crossref引用
机译:在儿童中原发性RSV感染后的抗原指纹识别新的抗原位点,并揭示了人类抗体谱对融合和附着糖蛋白的不相关进化。
机译:福利进化机器人与人类的混沌进化合作研究
机译:使用DNA测序和AFLP指纹图谱研究杂交和多倍体在半驯化的豆科植物庄稼Leucaena进化中的作用。
机译:在儿童中原发性RSV感染后的抗原指纹识别新的抗原位点并揭示了人类抗体谱对融合和附着糖蛋白的不相关进化。
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:不自然的沿海洪水:1950年以来美国洪水的海平面上升和人类指纹。
机译:内生菌性古细菌和古细菌来源的RNA介导的人类相互转化,从智人的人类相互转化和人类新陈代谢的方法为古细菌共生调节人类进化为治疗目的。
机译:在交流支持系统的基础上,一种保护人类健康的方法生命进化在30亿年的地面进化过程中获得了生命支持
机译:选择具有高全局信息含量的一组属性的方法,从一组数据定义模型的方法,定义结构的方法,上层结构的定义方法,人类进化和进化的方法数据集emp u00ecricos的入口和出口与存储支路 u00ecveis机器的手段之间的数学关系
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