邓小平理论概论课教学现状的调查分析

摘要

邓小平理论概论课在我校已开设4年,为了更好地实现邓小平理论的“三进”目标,我们对邓小平理论概论课教学现状进行了问卷调查,通过对调查结果的分析,找出了影响邓小平理论概论课教学质量进一步提高的原因,提出不断改进邓小平理论概论课的设想。