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陈乃林;
江苏省成人教育协会;
成人教育学科; 序列; 学科体系; 成人教育理论; 中华人民共和国; 分类研究; 创新;
机译:促进成人教育中的跨学科合作研究:交互式资源指南和工具
机译:肺腺癌亚型能预测患者生存吗?:一项基于新的国际肺癌研究协会/美国胸科学会/欧洲呼吸学会国际多学科肺腺癌分类的临床病理研究。
机译:AQUA-FONTIS研究:一项多学科,横断面和前瞻性纵向研究的方案,用于开发非甲状腺疾病综合征的标准诊断方法和分类
机译:中国中央下属大学科技成果政策转变的定量研究:基于Bayh-Dole法的视角
机译:员工参与中国成人教育和培训的决定因素:一项多层次研究。
机译:AQUA-FONTIS研究:一项多学科横断面和前瞻性纵向研究的方案用于开发非甲状腺疾病综合征的标准诊断方法和分类
机译:IngeborgSchüßler:继续教育中的可持续性-关于可持续学习的理论和实证研究。 Baltmannsweiler:Schneider2007。368页,欧元24.00。萨宾·施密特·劳夫(Sabine Schmidt-Lauff):成人教育的时机-跨学科和经验方法。瓦克斯曼(Waxmann):施耐德(Schneider)2008。494羽,欧元39.90。安德烈亚斯·费耶斯(Andreas Fejes)/凯瑟琳·尼科尔(Katherine Nicoll)(编辑):福柯与终身学习-主题管理。伦敦:Routledge 2008年。218页,35.99欧元(装订:126.99欧元)评价
机译:大阪国立研究所(ONRI)第393号,1999年8月的报告。跨学科基础研究科研究成果报告(1994年4月至1999年3月)。黄金作为催化剂的能力和潜力
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:研究成果的分类方法和信息研究系统
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
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