以岗位创业为导向的大学生创新创业教育价值探索

摘要

近年来,“双创”教育在高校普遍开展,它对于增强学生的创新意识、提高学生的创新能力、提升学生的综合素质、促进学生的全面发展发挥了重要作用。但是,在具体“双创”教学开展实践中,我们看到还存在着一些问题。其中,最为突出的就是大学生创新创业教育的价值倾向问题。解决这些问题,树立正确的“双创”教育教学理念,构建合理的适应我国“双创”教学开展的教学新体系,对于促进我国“双创”教育的开展具有重要意义。