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钱雅琴; 李育辉; 张建新;
中国科学院心理研究所心理健康重点实验室;
自我评价; 应对方式; 中学生;
机译:克罗地亚高中学生的家庭,社区和学校的社会资本是否与较高的自我评价健康相关?基于人群的研究
机译:日本初中学生的自我评价的健康和生活方式/饮食习惯
机译:获得性脑损伤后如何灵活应对?一项前瞻性研究调查应对方式及其对自我效能,执行功能和自我意识的影响
机译:结合传统与非传统方式构建自我导向的协作学习环境-网络中学生家庭的一个例子
机译:自我效能感,成就倾向,控制失落和应对方式是双学位和相关学位护理课程中护理学生学习成绩的预测指标
机译:克罗地亚高中学生的家庭社区和学校的社会资本是否与较高的自我评价健康相关?基于人群的研究
机译:大学生普遍自我效能,自我效率和同态和应对方式的相关研究
机译:强奸敏感组织的自我评价。第四卷:强奸应对培训计划自我评估指南
机译:生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价装置,生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价程序,生活方式相关疾病指标评价系统以及信息通信终端装置
机译:生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价装置,生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价程序产品,生活方式相关疾病指标评价系统以及信息通信终端仪器
机译:评估生活方式相关疾病指数,生活方式相关疾病指数评价装置,生活方式相关疾病指数评价方法,生活方式相关疾病指数评价计划,生活方式相关疾病指数评估系统和信息通信终端设备的方法
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