教学评价的理论依据与指标体系——《高等农林院校教学质量评价方案的研究与实践》研究报告(一)

摘要

我国的教学评价起步较晚 ,其理论体系和运作体系尚在探索之中。如何端正评价的指导思想 ,准确地把握农林教育的实际和发展趋势 ,研制科学的评价方案 ,并能切实地指导和促进高等农林教育的发展 ,是课题研究的重心 。