高校中医学专业临床教学考核体系的实施与思考

摘要

为探讨如何保障和检验中医专业临床教学质量,文章以"早期导入临床,后期基础回归"为主线,安排一至三年级学生开展临床实践,随着教学进度,进行专业课临床见习。通过改革考核环节、毕业实习前培训、轮转出科考试、计算机模拟病例考试和标准化病人考试等措施,建立了临床教学考核体系,取得了良好的效果。