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张根华; 张海芸; 顾建华; 陈增忠; 杨丽琴;
常熟高等专科学校人口科学与技术系;
常熟市教育局;
常熟市计划生育委员会;
健康教育; 艾滋病; 预防与控制; 学校;
机译:同伴教育者会有所作为吗?对赞比亚学校以青年为主导的艾滋病毒预防模式的评估
机译:参与式教育对学校工作人员对待艾滋病毒/艾滋病态度的影响
机译:非格式教育模式的参与式培训监督
机译:在战后西非塞拉利昂制定,实施和评估预防艾滋病毒/艾滋病的同伴教育培训计划。
机译:在加纳开展的以学校为基础的参与式健康教育以控制疟疾:让儿童成为健康使者
机译:参与式研究 - 行动,作为健康教育能力建设和评估的战略行动导向的参与者研究,作为健康教育培训和评估的战略
机译:教师培训:对以学校为基础的生殖健康和艾滋病毒/艾滋病教育至关重要:关注撒哈拉以南非洲地区。青年问题文件第3号
机译:电子设备用于服务评估的手持式格式计算器,为每个客户,患者,培训机构的参与者提供了评估,评估/分级服务的基本可能性
机译:预防艾滋病毒污染的药物和模式,预防和治疗由艾滋病毒以及包括艾滋病在内的艾滋病毒相关疾病引起的疾病。
机译:使用大脑活动模式评估受试者对教育,培训和其他材料的兴趣
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