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欧阳慧卿; 饶振辉;
江西师范大学高职学院;
江西师范大学外国语学院;
学习策略; 高三学生; 高分组; 低分组;
机译:高三学生灾害救护知识知晓情况与学习意愿的调查研究
机译:实施令人愉快的学习策略实施的有效性协助视听媒体对英语学生开始的英语学习结果
机译:网络环境下大学生英语学习焦虑的调查研究
机译:研究中国大学生的英语学习策略和风格与他们的文化信念和学习英语的信念有关。
机译:在线学生问题生成策略对小学生英语学习的影响
机译:实施带头数字的合作学习策略类型,以提高三角学科中学生的数学活动和学习成果(SMK Muhammadiyah Delanggu XI类学生的PTK)
机译:学习策略在第二语言习得中的作用:英语学生的策略使用
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:英语教学方法,使学生学习英语时通过意向短语进行向下的写作断裂
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