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余西亚; 朱海燕; 董鹏;
南京邮电大学通达学院学生工作处;
江苏扬州225100;
南京邮电大学通达学院教务处;
南京邮电大学电子与光学工程学院;
江苏南京220033;
终身教育体系; 教育信息化; 法制体系; 提优体系; 管理互认体系;
机译:超轻型超高层钢结构建筑的思考第1部分:考虑P-的多质量体系响应分析的地震安全性检验。
机译:重新思考教育领导力:探索文化和信仰体系的影响
机译:用课程滋养孩子的幸福人生——"传承—信仰—未来"课程体系构建探索与实践
机译:关于师范高校教师终身教育系统构建思考
机译:用于设计空间探索的微体系结构建模。
机译:DeSyGNER:构建多媒体知识管理应用程序的独立合作开发的构建块体系结构
机译:福建省终身教育体系与学习型社会构建研究
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:基于稀疏的拓扑图的构建方法和装置,基于拓扑探索的移动机器人的稀疏的拓扑图构建方法和装置
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