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葛希鹏;
山东青岛十九中;
情感教育; 基本原则; 教学过程; 教法; 探析; 教师; 情感教育目标; 技能领域; 中学生物教学; 科学性原则;
机译:社会研究教育者的挑战:有关伊斯兰教法,伊斯兰教法和伊斯兰教法的教学
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机译:情感障碍:有关临床过程,长期治疗和预防策略的基本原则。
机译:言语文本情感恢复的辅助因素探析
机译:社区高校执法道德教育的教学设计与教学方法探析。
机译:示教法在患者教育和健康结果中的应用和有效性
机译:在基础教育的背景下解决酒精问题:教师的社会想象重建和教育的基本原则:基于社会想象的基本原则:基于社会的想法做一个基本原则:一个重要的社会基本原则
机译:能源素养:能源教育的基本原则和基本概念。
机译:考虑学习者情感的电子教育系统,教育内容分配方法和程序
机译:医疗教育,情感支持和发展援助装置
机译:医疗教育情感支援以及发展支援装置
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