校本课程开发的思想基础——施瓦布与斯腾豪斯“实践课程模式”思想探析

摘要

“校本课程开发”是从英美等工业化发达国家兴起和发展起来的一种课程开发模式和课程开发策略 ,它最初是针对 1 960年代盛行的“新课程运动”或课程现代化运动中所采取的中央集权课程开发模式和策略的局限性而采取的弥补性措施。在经过一段时期的理论与实践积累后 ,逐渐形成一股强大的课程革新思潮。认真研究以美国的施瓦布和英国的斯腾豪斯为代表的“实践课程模式”思想对我国基础教育课程改革 。