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张晓东; 何华仙; 张杨;
湖北省随州市疾病预防控制中心;
“温馨家园”; 艾滋病; 行为干预; 健康教育; 组织管理;
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:联合利华·哈拉雷(2004-2005)开展的健康教育和避孕套分发在防治艾滋病毒和艾滋病中的功效
机译:在约翰内斯堡,卡特琳洪为健康教育者开展的基于性别的艾滋病毒和艾滋病风险降低培训
机译:将艾滋病毒/艾滋病融入生殖健康外展和教育:埃塞俄比亚青少年的预防行为增加
机译:艾滋病毒青年患者的抗逆转录病毒疗法依从性:探讨风险行为,健康促进行为和抑郁症状的作用
机译:在南非西北省开展了一项基于社区的综合性艾滋病毒耻辱减少干预后艾滋病毒携带者的健康行为变化
机译:在乌干达坎帕拉开展社区动员干预,以预防暴力侵害妇女行为并降低艾滋病毒/艾滋病风险(sasa!研究):集群随机对照试验的研究方案
机译:开展干预措施,使受艾滋病毒/艾滋病影响的儿童和家庭受益:a211审查马拉维的流离失所儿童和孤儿基金COpE计划
机译:利用计算机进行认知行为疗法改善心理健康的教育系统以及生理反应的观察
机译:健康教育设备,健康教育方法,健康教育计划和健康教育系统
机译:利用机器学习模型来识别不健康的在线用户行为并造成健康的物理用户行为
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