论我国区域性社区教育的发展--以河北省为例

摘要

目前,我国社区教育在发展速度、发展程度、发展空间上呈不平衡状态,受政治、经济、文化等因素的影响,社区教育具有显著的区域性特征。河北省的社区教育目前仍处于初级阶段,具有自发性、分散性、速度慢、规模小、不规范和不平衡的特点。文章就河北省社区教育现状、存在问题进行剖析,并在此基础上提出相应建设性设想。