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陈晓芳;
江苏省苏州工业园区第三实验小学,江苏苏州215122;
大脑; 学习方法; 心理辅导课; 教学设计;
机译:五年级学生通过使用LEGO™材料进行基于工程设计的教学来学习简单机器
机译:小学数学五年级学生的学习内容包括为学生反馈设计智能板应用程序的主题教学
机译:心理虚拟仿真实验教学系统的设计与发展
机译:用脑波测量使用心理条件教学支持系统的开发与评估
机译:从加性思维到乘法思维的过渡:三年级至五年级学生的设计和教学实验。
机译:如何在心理运动技能教学中使用加涅的教学设计模型
机译:小学五年级外语活动中增加五年级孩子动机的班级设计和效果:以字母教学和作息会议为重点
机译:早期儿童纵向研究,1998-99幼儿园班(ECLs-K),五年级心理测量报告
机译:知觉和概念学习的心理学法则的生产写作教学方法和训练辅助设计实施方法。
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
机译:使用脑电图和其方法分类心理工作量的系统
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