引领学生在诗意的空间里向上向善

摘要

顾润生:请谈谈“创建物型场景,培育上善品格”项目的顶层设计与思考。钱爱芙:江苏省常州市武进区实验小学“创建物型场景,培育上善品格”项目的核心理念是:在学校“上善”核心文化的指引下,通过物型场景的打造、序列活动的开展、育人范式的建构、评价机制的跟进,培养学生的“善品”。学生“善品”具体包括七个方面,其具体内涵为:“居善地”,意在找到自己的定位,表现为“有理想”。