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陈士才;
江苏省扬州市宝应县实验小学;
人格塑造; 学业发展; 社会参与; 心理健康教育;
机译:基于冰雪运动进校园的奥林匹克教育模式的实践研究——以首都师范大学附属顺义实验小学为例
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机译:对心理健康医生进行感官调节教育,以增强青少年急性住院心理健康部门的临床实践:一项可行性研究
机译:以企业家为导向的“教学,学习,做”教育模式研究企业管理实践课程
机译:在心理健康和药物滥用服务中遭遇员工主导的侵略:探索教育后的实践观念
机译:我们教育史上的一片叶子:已故İbrahimalaettinGövsa在31年前庆祝教师学校107年的演讲
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