对中小学教育质量重新审视与定位

摘要

提高中小学教育质量是我国实施素质教育和全面深化教育改革的艰巨任务。目前社会各界对中小学教育质量的认识偏向感性,缺乏理性思考和质量评价体系,导致教育在实践中被功利化、被形式化、被工具化、被单一化。提高中小学教育质量应在实践中应树立质量观念,坚持以学生发展为本;提高教师素质,优化教师队伍建设;顺应改革趋势,打造特色保障体系;关注文化氛围,建设内部质量文化。