知识类电视节目创作发展趋势分析

摘要

自电视诞生以来，它的传播优势就为传播学家所推崇，并且认为电视必定成为当代最重要的一种教育工具，每个人都可能通过电视受到良好的教育。然而，传统电视教育由于主要是单方面的信息输出，缺少与观众的相互交流，这种灌输式的教育方法很容易引起观众的反感，对教育的效果产生极大的负面影响。其次，由于观众在长期的家庭收视环境中养成了漫不经心的习惯，接受的非关注性也十分不利于学习。再次，电视是顺时序的“一次过”传播，长于传播形象短于传播抽象，