从词根词缀视角看大学英语词汇教学

摘要

如何提高英语词汇的教学效果一直是大学英语教学的一个重要议题。本文提出除了使用相关理论指导英语词汇教学外，还要从词汇构成角度入手，增强学生的词根词缀意识和相关知识，从而使其词汇学习获得事半功倍的效果。