“脊蛙反射”实验中生成性问题的探究和创新

摘要

通过对“脊蛙反射”实验的改进以及实验中生成性问题的探究和创新，从落实核心知识、培养实践能力、体现理性思维、升华科学精神四个方面出发，进行了屈腿反射和骚扒反射现象的观察、探究一定浓度的盐酸普鲁卡因溶液对坐骨神经的影响以及DIS微电流传感器定性检测坐骨神经的兴奋性等活动，构建了“脊蛙反射与反射弧”的知识框架，促进学生思维的发展与跳跃，培养了学生的生物学学科核心素养。