论文教学中的逻辑分析

摘要

论文是以剖析事理,明辩是非这基本内容的文体。作者运用概念、判断、推理、证明和反驳等逻辑手段,对客观事物进行科学的分析和综合,以探索、阐述、宣传真理,指导和帮助人们认识世界,改造世界。可见,论文的主要特点就是逻辑性。教学中,对论文的逻辑思维形式进行透彻的分析,其重要意义是十分明显的。毛泽东同志指出:“写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章,整篇谈话的结构,开头、中间、尾巴要有一种联系,要有一种内部的联系,不要互相冲突。”①毛泽东同志的这段论述,说明了逻辑与整篇文章结构的关系以及研究文章结构中的逻辑问题的必要性及其意义。文章是客观事物的反映。所谓结构的逻辑性。