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王新玲;
中国社会科学院社会学所;
社会学习; 班图拉; 环境刺激; 个体行为; 观察学习; 学习理论; 替代性; 自我强化; 预测功能; 认知因素;
机译:台湾学前班社会情感学习的各个方面:对教师观点的探索性研究
机译:苏格兰圣安德鲁斯早期职业社会学习研究人员第二次年度讲习班
机译:常规班对户外教育环境的影响:对学生学习,社会和健康维度的系统评价
机译:挖掘企业社会责任概念与班尔文化视角(学院学习人员。安特巷梅拉特斯)
机译:高质量的学前班:学前班教室的社会经济构成与儿童学习之间的关系
机译:常规班对户外教育环境的影响:对学生学习社会和健康维度的系统评价
机译:课程适应讲习班(TACs):一种学习工具,旨在确保ESO基本能力的实现,其对象是处于不利社会文化和经济背景的学生。 “课程适应讲习班(TAC):旨在确保具有弱势社会文化和经济背景的学生的ESO基本技能的学习工具”
机译:社会学习与知识管理 - 澳大利亚国防组织之旅:企业社会学习架构任务的最终报告
机译:学习型社会管理支持系统,学习型社会管理支持方法和学习型社会管理支持程序
机译:通过社会学习收集和提供学习内容的方法,以及用户设备和社会学习服务器
机译:生成用于学习电子书的学习班的设备和方法
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