基于生物学核心素养的试题分析及教学建议——以2016年高考北京理综卷第30题为例

摘要

2016年高考北京理综卷第30题全面考查了学生对生物学相关实验及基础知识的掌握情况，要求学生具备综合运用所学知识，分析并解决实际问题的科学探究和创新能力。通过对该试题进行详细分析，重点关注检验假设和揭示本质规律的能力培养，侧重展现严谨理性思维习惯的养成，注重生物科学的社会责任意识。