后疫情时代高校教学样态的展望与思考

摘要

疫情防控期的线上教学打破了传统的学校教育、家庭教育和社会教育的边界。随着全域教育时代的到来,学校教育的存在形态和人力资源组织方式以及教师的角色和身份都将发生质的变化,教育将进入“人机协同时代”。后疫情时代高校教学改革及教学样态也将呈现出开放性、混融性、数字化等特征,教师专业发展也面临着在教学理念、知识结构以及核心能力等方面的自我突破。