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陆晖;
北京师范大学南山附属中小学教科研中心;
生物学教师; 应具备的素质; 科研型教师; 生命科学; 创造性思维; 教育教学; 创新教育; 教育理念; 创新能力; 思维能力;
机译:走向组织素质科学:复杂性理论和后现代生物学的教训
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